Modulo 1

Festa Junina

Festa Junina

Leyendo ....

Vamos a  leer en portugués

Aquí un mundo de enlaces para lectura

Jugando con los antónimos

Aprendiendo antónimos en Portugués : 

Vamos brincar !!!!!!

Conectores para tiempo y lugar

Conectores de Tiempo y Lugar

Actividad: Completar las oraciones utilizando adecuadamente los conectores lógicos utilizando la nube de Wordle

 

Mapas Mentales en LE

Repasando Conectores Lógicos de Tiempo y Lugar

Actividad: Realizar colaborativamente un Mapa Mental con el tema conectores lógicos de tiempo y lugar utilizando el recurso MindMeister

Trabajando LE con Dvolver

Tarea para el foro

Actividad: Producción grupal de un cuento, trabajando en pares, con por lo menos tres escenarios utilizando el recurso  Dvolver

Escribir en LE un cuento con Voice Thead

Tarea para esta semana

Esta actividad contará de dos partes. La primera grupal y colaborativa es participar eligiendo una imagen y escribiendo una de las partes del cuento, en esta actividad deben participar completando por lo menos una parte diferente en cada una de las imágenes, siguiendo la secuencia de sus compañeros. En la segunda parte, individual, deberán elegir un personaje y describirlo, usando el recurso  Voice Thead.

Clasificación de las palabras de acuerdo a las Sílaba Tónica

Palabras Agudas Graves y Esdrújulas con Timetoast

Ejemplos de Actividades

1) Recorrer la línea de tiempo para aprender más sobre la Clasificación de las palabras, según su sílaba tónica, recorrer las reglas de acentuación y finalmente realizar la tarea propuesta.

2) Elegir un tema de entre los sugeridos: un país, transportes, mujeres en el mundo del trabajo, derechos humanos, la célula, y armar una línea de tiempo con por lo menos 8 hechos que marcaron su historia. Utilicen el recurso Timetoast

Las Cartas

Las cartas: definiéndolas en forma colaborativa con Voxopop.com

Ejemplos de Actividades:
1) Por medio de un Foro Colaborativo: Completar la consigna solicitada, que es armar la definición de Cartas, los registros, el emisor y/o el receptor, etc.
2) Elegir un país, investigar sobre el mismo, elegir los aspectos más importantes y comentar en el Foro de voz, lo que investigaron.Utilicen el recurso Voxopop

Discussion » Cartas que son?? Que necesitan??? Construimos entre todos la respuesta?? Los espero

Partes de una Noticia

Partes de una Noticia

Ejemplo de Actividades:

1) En este Wordlet están las partes de una noticia. Seleccionen dos noticias y marquen sus partes.

2) De acuerdo a la elección de un tema dado por ejemplo países, medios de transportes, derechos Humanos, utilicen el recurso wordlet y armen una nube con las principales características.

La noticia es el relato objetivo de un suceso cuyo conocimiento importa hacer público oportunamente.Para que su contenido sea completo y efectivo, debe responder las siguientes preguntas: ¿Cuándo? (el tiempo), 

¿Por qué? (las causas), 

¿Cómo? (las circunstancias en que ocurrieron los hechos), 

¿Dónde? (el lugar del hecho), 

¿Para qué? (los objetivos), 

¿Quién? (el/la protagonista de la noticia), 

¿Qué? (el suceso).

Apresentando a minha cidade: Salta

A Cidade de Salta: Usando Eyejot

Actividades:
1) Comentar los datos más sobresalientes de sus lugares de residencia.
2) Utilizar Eyejot para contar algunas características propias, para presentarse, para dar una receta nombrando los ingredientes de la preparación, para opinar sobre algún hecho, etc.

http://www.eyejot.com/mview?g=4977D2534B9FB1FF

Sentimento e Natureza

Trabalhando com Voice Thread

Ejemplos de actividades 

1) Elegir una de las imágenes y describir el sentimiento que les provoca. Hable de los colores, de la naturaleza, de todo lo que que imaginen.

2)Suban una imagen que los describa y traten de adivinar como es el compañerx que participo antes de ustedes.

3)Comenten sobre la imagen elegida y describan, en dos frases,  las características más importantes. Utilicen el Recurso Voice Thread

                                        https://voicethread.com/new/share/6259251/

Historia de la Lengua Portuguesa

Probando con Timetoast

Ejemplo de Actividades:
1) Usando el recurso Timetoast, elija un personaje destacado y armé una línea de tiempo, mínimo 9 hechos, agregando imágenes.
2)Después de leer la Línea de Tiempo sobre la Historia de la Lengua Portuguesa, arme un wordle con lo que considere más destacado.

El Cuento. definición , partes y elementos. Tareas

El cuento Experimentando Mixbooks

Ejemplos de actividades

1)Después de leer el cuento que presentamos usando el recurso Mixbook, complete las actividades solicitadas en el mismo.

2)Elija un tema, busque información e imágenes en Internet, y arme un álbum contando lo que investigó.

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Verbos em Presente do Indicativo Primeira Pessoa

Primer uso de Wordle

Actividades:
1) Después de leer los verbos propuestos, escriba 5 oraciones utilizándolos correctamente.

Presente do Indicativo primera persona

A enseñar y a aprender

Usando Voki

Aquí un Tutorial:

                                                Tutorial voki from Rosalynn Campos

Aquí un ejemplo de Avatar Voki terminado:

Recursos y Herramientas

El aprendizaje de una o varias lenguas extranjeras es esencial en la formación de nuestros alumnos. Por ello es imprescindible que conozcamos el uso de las herramientas tecnológicas.

Herramientas Tecnológicas para la Comunicación

Podcats en el aula de L2

Aprendiendo más sobre de Interculturalidad

Aprendiendo más sobre de Interculturalidad

Nos preguntamos ¿cómo vivimos las diferentes expresiones culturales en la escuela y en el barrio?; ¿cómo nos nutrimos de las diversas experiencias y saberes que cada familia aporta a la escuela?. Argentina fue siempre un país elegido por los compatriotas de la Patria Grande y de todo el mundo, para venir con sus sueños, expectativas y ganas de trabajar, aprender y crecer; y esa multiplicidad de miradas y costumbres ha enriquecido a nuestro país. La escuela es uno de los tantos lugares en los que nos desempeñamos habitualmente y donde vivenciamos esta interculturalidad que trae la riqueza de lo heterogéneo. Por eso los invitamos a debatir sobre la relación entre las diversas culturas en la escuela.

En resumen:

                                   Interculturalidad from Liliana Roxana Rubin