Enseñar y Aprender una Lengua Extranjera
sábado, 28 de noviembre de 2015
domingo, 29 de marzo de 2015
sábado, 6 de diciembre de 2014
lunes, 1 de diciembre de 2014
martes, 25 de noviembre de 2014
Conectores para tiempo y lugar
Conectores de Tiempo y Lugar
Actividad: Completar las oraciones utilizando adecuadamente los conectores lógicos utilizando la nube de Wordle
Mapas Mentales en LE
Repasando Conectores Lógicos de Tiempo y Lugar
Actividad: Realizar colaborativamente un Mapa Mental con el tema conectores lógicos de tiempo y lugar utilizando el recurso MindMeister
Actividad: Realizar colaborativamente un Mapa Mental con el tema conectores lógicos de tiempo y lugar utilizando el recurso MindMeister
Trabajando LE con Dvolver
Tarea para el foro
Escribir en LE un cuento con Voice Thead
Tarea para esta semana
Esta
actividad contará de dos partes. La primera grupal y colaborativa es participar
eligiendo una imagen y escribiendo una de las partes del cuento, en esta
actividad deben participar completando por lo menos una parte diferente en cada
una de las imágenes, siguiendo la secuencia de sus compañeros. En la segunda
parte, individual, deberán elegir un personaje y describirlo, usando el recurso
Voice Thead.
lunes, 10 de noviembre de 2014
Clasificación de las palabras de acuerdo a las Sílaba Tónica
Palabras Agudas Graves y Esdrújulas con Timetoast
Ejemplos de Actividades
1) Recorrer la línea de tiempo para aprender más sobre la Clasificación de las palabras, según su sílaba tónica, recorrer las reglas de acentuación y finalmente realizar la tarea propuesta.
2) Elegir un tema de entre los sugeridos: un país, transportes, mujeres en el mundo del trabajo, derechos humanos, la célula, y armar una línea de tiempo con por lo menos 8 hechos que marcaron su historia. Utilicen el recurso Timetoast
Las Cartas
Las cartas: definiéndolas en forma colaborativa con Voxopop.com
Ejemplos de Actividades:1) Por medio de un Foro Colaborativo: Completar la consigna solicitada, que es armar la definición de Cartas, los registros, el emisor y/o el receptor, etc.
2) Elegir un país, investigar sobre el mismo, elegir los aspectos más importantes y comentar en el Foro de voz, lo que investigaron.Utilicen el recurso Voxopop
![]() |
sábado, 8 de noviembre de 2014
Partes de una Noticia
Partes de una Noticia
Ejemplo de Actividades:
1) En este Wordlet están las partes de una noticia. Seleccionen dos noticias y marquen sus partes.
2) De acuerdo a la elección de un tema dado por ejemplo países, medios de transportes, derechos Humanos, utilicen el recurso wordlet y armen una nube con las principales características.
La noticia es el relato objetivo de un suceso cuyo conocimiento importa hacer público oportunamente.Para que su contenido sea completo y efectivo, debe responder las siguientes preguntas: ¿Cuándo? (el tiempo),
¿Por qué? (las causas),
¿Cómo? (las circunstancias en que ocurrieron los hechos),
¿Dónde? (el lugar del hecho),
¿Para qué? (los objetivos),
¿Quién? (el/la protagonista de la noticia),
¿Qué? (el suceso).
Apresentando a minha cidade: Salta
A Cidade de Salta: Usando Eyejot
Actividades:1) Comentar los datos más sobresalientes de sus lugares de residencia.
2) Utilizar Eyejot para contar algunas características propias, para presentarse, para dar una receta nombrando los ingredientes de la preparación, para opinar sobre algún hecho, etc.
http://www.eyejot.com/mview?g=4977D2534B9FB1FF
viernes, 7 de noviembre de 2014
Sentimento e Natureza
Trabalhando com Voice Thread
Ejemplos de actividades
1) Elegir una de las imágenes y describir el sentimiento que les provoca. Hable de los colores, de la naturaleza, de todo lo que que imaginen.
2)Suban una imagen que los describa y traten de adivinar como es el compañerx que participo antes de ustedes.
3)Comenten sobre la imagen elegida y describan, en dos frases, las características más importantes. Utilicen el Recurso Voice Thread
jueves, 6 de noviembre de 2014
Historia de la Lengua Portuguesa
Probando con Timetoast
Ejemplo de Actividades:
1) Usando el recurso Timetoast, elija un personaje destacado y armé una línea de tiempo, mínimo 9 hechos, agregando imágenes.
2)Después de leer la Línea de Tiempo sobre la Historia de la Lengua Portuguesa, arme un wordle con lo que considere más destacado.
1) Usando el recurso Timetoast, elija un personaje destacado y armé una línea de tiempo, mínimo 9 hechos, agregando imágenes.
2)Después de leer la Línea de Tiempo sobre la Historia de la Lengua Portuguesa, arme un wordle con lo que considere más destacado.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)



